Paiva, T. V. dos S., & Sant’Ana, C. (2024). Transformando desafios cotidianos em oportunidades de aprendizagem: projetos de robótica na educação profissional com suporte do ChatGPT. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 19(53), 126-140. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2024.Vol19.N53.pp126-140