Ziliotto, D., & Trevisan, S. (2025). Diretrizes para a participação dos estudantes público-alvo da educação especial: análise das políticas dos institutos federais. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 20(56), 142-155. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2025.Vol20.N56.pp142-155