Tassa, K., Cruz, G., & Camacho, A. (2019). Grupos de investigação vinculados a Universidades Públicas do Brasil e da Espanha: uma análise da compreensão da temática formação profissional em contextos educacionais inclusivos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 14(38), 67-86. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N38.pp67-86