Melo, G. (2019). Profissão docente: saberes, identidade e desenvolvimento profissional de médicos-professores. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 14(37), 190-212. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp190-212