Melo, G. (2019) “Profissão docente: saberes, identidade e desenvolvimento profissional de médicos-professore”s, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 14(37), p. 190-212. doi: 10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp190-212.