Miranda, N. y Estevam, R. (2019) «La organización de la docencia en ciclos y el rendimiento de los alumnos en la escuela secundaria: la concepción de los directivos»., CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 14(37), pp. 61-79. doi: 10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp61-79.