Barbosa, G., J. Silva, e M. Ramos. Ressignificando a Prática Pedagógica E Concepções Docentes Acerca Do Diálogo Entre Saberes Para O Ensino De Ciências. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 16, nº 44, Dec. 2021, p. 122-45, doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2021.Vol16.N44.pp122-145.