Backes Eyng, D., Guarinello, A., Massi, G., Tonocchi, R. e Berberian, A. (2018) “A inclusão do sujeito surdo no ensino regular do ponto vista de alunos surdos, familiares, professores e intérprete”s, TUIUTI: CIÊNCIA E CULTURA, 4(52). Disponível em: https://interin.utp.br/index.php/h/article/view/900 (Acessado: 3maio2024).