Cinema e educação

perspectivas para a reflexão crítica e a transformação pedagógica

Resumo

A relação entre cinema e educação tem atraído atenção crescente no meio acadêmico, destacando a importância do cinema como uma ferramenta pedagógica valiosa. O objetivo deste artigo foi investigar a produção acadêmica indexada para entender de que maneira o cinema tem sido abordado nas pesquisas educacionais. Para atingir esse objetivo, foi realizada uma revisão da literatura, abrangendo uma seleção de estudos indexados que discutem a intersecção entre cinema e educação. Essa análise permitiu identificar as principais tendências e abordagens utilizadas nas investigações. Os resultados revelaram uma intersecção significativa entre cinema e educação, destacando como o cinema tem sido abordado em diversas investigações acadêmicas, enfatizando seu potencial pedagógico e as diversas maneiras pelas quais pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Em síntese, o artigo concluiu que o objetivo proposto foi alcançado, evidenciando a relevância do cinema nas pesquisas educacionais e sua contribuição para a formação crítica dos alunos, além de apontar para a necessidade de mais estudos que explorem essa temática.

Biografia do Autor

Karla Grazielle Garcia Casanova, UNINOVE

Pedagoga, Graduada em Letras, Psicopedagoga, Especialista em Educação Infantil, Mestra em Educação. Doutoranda em Educação UNINOVE/SP. Professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental l (Prefeitura de Santo André).

 

Carlos Bauer, UNINOVE

Doutor em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP), Brasil. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 2. Professor da Universidade Nove de Julho (UNINOVE).

Publicado
2025-12-16
Seção
Artigos Livres