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Numéro courant

Vol. 31 No 1 (2026): Jan/Jun 2026

Publiée: 2025-12-30

Editorial

Apresentação

1-3
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Artigos Livres

Estudantes influenciadores digitais agentes dialógicos na disseminação do conhecimento

Flávia Paes do Amaral Cassemiro, Carolina Frazon Terra

4-21
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“Como estudante, quem sou pra falar assim?” formações imaginárias dos sujeitos da aprendizagem no ensino de Publicidade e Propaganda

Pedro Henrique Santos Curcel, Fábio Hansen

22-36
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Diálogos entre a educomunicação e o mercado publicitário um caminho possível?

Mylena Leite Machado, Arthur Germano Nolasco Rucks

37-53
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Comunicação popular na afirmação de mulheres como sujeitos políticos e do conhecimento no Lab Think Olga Esgotadas

Tacia Rocha, Iane Arcolezi da Silva

54-70
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Todos contra a desinformação intervenção pedagógica como estratégia para promoção de educação midiática no Ensino Médio

Ana Paula Miranda Costa Ribeiro

71-86
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Broken dreams lugares, objetos e gestos do sonho americano despedaçado na série fotográfica Hustlers

Thiago Rizan

87-104
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Cinema e educação perspectivas para a reflexão crítica e a transformação pedagógica

Karla Grazielle Garcia Casanova, Carlos Bauer

105-121
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Sofrimento a distância a efetividade da mediação por fotografia da Guerra da Ucrânia

Maria Ogécia Drigo, Luciana Coutinho Pagliarini de Souza

122-136
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A representação da modelo trans Valentina Sampaio no Instagram

Carlos Renan Samuel Sanchotene, Gabriel Carvalho dos Santos

137-150
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Resenha

Cultura pop japonesa na televisão brasileira da chegada dos animês à formação de um público

Dionísio de Almeida Brazo

151-159
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