Pedagogias do Cinema: História e Abordagens Educativas

  • Raquel Pacheco Universidade Autónoma de Lisboa
DOI: https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N36.pp33-50

Resumo

Entendemos que o cinema é um discurso imbuído de pensamentos e questões ideológicas, ou seja, representa os interesses de pessoas e/ou grupos que
o produzem. Torna-se importante para que possamos discutir de modo mais aprofundado o cinema e a educação, falarmos sobre a questão dos dispositivos construídos ideologicamente abordando a história do cinema e educação e algumas de suas pedagogias. Neste texto, é de nosso interesse perceber como é que o conhecimento sobre a linguagem, a estética e os ambientes do cinema podem favorecer a literacia fílmica e midiática que hoje passa por ambientes de convergência.

Biografia do Autor

Raquel Pacheco, Universidade Autónoma de Lisboa

Professora da Universidade Autónoma de Lisboa e pesquisadora no Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC, Universidade do Algarve). 

Publicado
2019-02-28
Como Citar
PACHECO, R. Pedagogias do Cinema: História e Abordagens Educativas. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 14, n. 36, p. 33-50, 28 fev. 2019.
Edição
v. 14 n. 36 (2019): Mídias, Comunicação e Educação: Interfaces
Seção
Artigos
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