Uma abordagem lúdica e pedagógica no ensino fundamental: Trabalhando com a Educação Ambiental

  • Nelma Baldin Universidade da Região de Joinville

Resumen

A pesquisa que subsidia este artigo, com objetivo de “sensibilizar para conscientizar crianças, alertando-as sobre a importância do meio ambiente e incentivando-as na preservação da natureza por meio de atividades pedagógicas e lúdicas”, foi aplicada numa abordagem qualitativa numa escola pública de Joinville (SC). Fez-se um estudo comparativo com crianças de 1ºs a 4ºs anos do ensino fundamental, quanto ao conteúdo trabalhado. O mesmo “Roteiro de Questões” foi aplicado antes e depois das atividades da pesquisa. Nesse ínterim, praticaram-se “jogos ambientais”, lúdicos e pedagógicos. Os resultados favoráveis demonstraram a importância da prática de metodologias pedagógicas lúdicas aliadas à Educação Ambiental.

Biografía del autor/a

Nelma Baldin, Universidade da Região de Joinville
Possui Graduação em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (1974), Mestrado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina - na área de História do Brasil - Relações Internacionais (1979). Concluiu Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - 1985 (sendo que a tese de doutorado enfatizou aspectos do ensino da História, da História, da Política e da Sociedade). Possui Pós-Doutorado na Università Degli Studi di Bologna (Italia - 1989/1990) na área do Ensino da História (Facoltà delle Scienze della Educazione); e na Università Degli Studi di Roma "La Sapienza" (1990-1991) na área das Teorias da Educação e da História (Facoltà Delle Scienze della educazione e delle Scienze Sociale) e, na Universidade de Coimbra (2009), na área das Ciências da Educação, Políticas Sociais e Ambiente (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação). Professora da UFSC nos Cursos de Graduação em História e do Curso de Mestrado em Educação (1975 - 1991). Atualmente é professora do Curso de Mestrado em Saúde e Meio Ambiente e do Curso de Mestrado em Educação da Universidade da Região de Joinville - Univille, e professora de Metodologia de Pesquisa nos cursos de Graduação da Univille. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de História e em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: didática da história; história da educação e educação. Atualmente, dá ênfase à educação, educação ambiental, história da educação, história ambiental e patrimonial.

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Publicado
2017-06-07
Cómo citar
BALDIN, N. Uma abordagem lúdica e pedagógica no ensino fundamental: Trabalhando com a Educação Ambiental. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 10, n. 24, p. 209-228, 7 jun. 2017.
Número
Vol. 10 Núm. 24 (2015): Dossiê: Em torno da Filosofia da Práxis
Sección
Artigos de Fluxo Contínuo
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