Lenguas, Dialectos Y Sistema Educativo Español: Un Análisis De La Construcción E La Identidad Cultural A Través De Los Currícula Regionales
Resumo
A análise apresentada é o resultado do estudo da construção da identidade coletiva através do sistema de educação. Desde transferências efectuadas competências educacionais eficazes do Ministério para os governos regionais, a pressão para o reconhecimento das identidades regionais aumentou no sistema educativo espanhol. Através deste trabalho é entender como eles são organizados em regionais pagamento subsistemas de ensino para uma identidade coletiva particular. Para alcançar o objetivo geral examina o estatuto simbólico dado à língua ou dialeto dos padrões educacionais desenvolvidos com a aprovação da Lei Orgânica de Educação (LOE). Ele é projetado para um estudo comparativo do caso.A amostra é constituída caso das 17 regiões. As fontes de informação vêm da análise qualitativa dos documentos de política. A partir dos dados verifica-se efetivamente de identidade aumentou a pressão sobre o sistema de ensino, mas nem todos os casos se comportam da mesma forma, ou seja, mostrar diferentes estratégias organizacionais, a fim de construir uma identidade coletiva particular.Referências
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Publicado
2013-12-30
Como Citar
ABAD, D. Lenguas, Dialectos Y Sistema Educativo Español: Un Análisis De La Construcción E La Identidad Cultural A Través De Los Currícula Regionales. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 8, n. 20, p. 17-36, 30 dez. 2013.
Seção
Artigos
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