v. 13 n. 35 (2018): Dossiê: Educação Filosófica e Políticas Educacionais | CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL

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DOI: https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N35

Publicado: 2018-11-29

Editorial

Editorial

Anita Helena Schlesener, Josélia Schwanka Salomé, Maria Arlete Rosa

11-13
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Apresentação

Apresentação

Geraldo Balduíno Horn, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

17 - 22
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Artigos

Educação Filosófica: Método e Recepção

Valéria Arias, Geraldo Balduino Horn

23-37
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Estado e Neoliberalismo no Brasil (1995-2018)

Jorge Fernando Hermida, Jailton de Souza Lira

38-63
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Políticas Educacionais e o Acolhimento da Educação Filosófica

Marcos Antônio Lorieri

64-83
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Educação Filosófica em H. Arendt: entre o Reformismo e o Afeto Amor Mundi

Jorge L. Viesenteiner

84-98
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Educação Filosófica e Responsabilidade Social do Ensino de Filosofia em Tempos de Golpe na Educação

Ademir Aparecido Pinhelli Mendes, Robson Stigar, Vanessa Roberta Massambani Ruthes

99-116
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Educação Filosófica e Formação de Professores

Evandro Ghedin

117-135
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Política y Ciudadanía en la Escuela: Tensiones en la Teoría y la Práctica de sua Enseñanza

Gustavo Ruggiero

136-145
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Artigos de Fluxo Contínuo

Práxis, Violência e Gestão da Educação na Contemporaneidade: rumo à Possibilidade de sua Superação

Naura Syria Carapeto Ferreira, Dora Maria Ramos Fonseca de Castro

149-162
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Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - MTE

Elza Peixoto

163-181
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A Relação entre Ações Individuais e Coletivas para a Educação Ambiental numa Escola de Educação Básica: uma Abordagem a partir da Teoria da Atividade

João Roberto Mendes, Nilson Fraga Fraga

182-203
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Programas de Leitura: Ações Políticas, Contradições, Fragilidades e Silenciamentos

Romilda Teodora Ens, Edina Dayane de Lara Bueno, Célia Souza da Costa, Jaqueline Salanek de Oliveira Nagel

204-223
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O Ensino de Química no Período Desenvolvimentista Brasileiro: Enunciações e Discursos

Fernanda Monteiro Rigue, Guilherme Carlos Corrêa

224-234
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