v. 14 n. 37 (2019): Nuances das políticas públicas educacionais | CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL

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https://revistas.utp.br/index.php/a/issue/view/126

DOI: https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37

Publicado: 2019-08-05

Editorial

Editorial n. 37

Anita Schelesner, Josélia Schwanka Salomé, Maria Arlete Rosa
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Artigos

As Revoluções Proletárias e a Organização da Escola Pública Moderna

Karla Cristina Prudente Pereira, Neide de Almeida Lança Galvão Favaro

15-32
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Programas estatais de expansão e financiamento do setor de ensino privado superior do país: FIES e PROUNI como alavanca de Arquimedes

João Paulo Costa Lima, Waldir Ferreira de Abreu, Rhoberta Santana de Araújo, Helder Nazaré Ferreira Poça

33-60
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A organização do ensino em ciclos e o desempenho estudantil no Ensino Médio: a concepção dos gestores

Nonato Assis de Miranda, Romildo Rocha Estevam

61-79
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A qualidade da educação superior: tessituras a partir da perspectiva de docentes iniciantes

Gabriela Machado Ribeiro, Nadiane Feldkercher, Helena Beatriz Mascarenhas Souza, Beatriz Maria Boessio Atrib Zanchet

80-97
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Consciência fonológica e base nacional comum curricular: mapeamento e discussão da produção acadêmica nos anos de 2006-2016

Ana Paula Barbieri de Mello, Edite Maria Sudbrack, Luci Mary Duso Duso Pacheco

98-118
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A ressignificação do saber-fazer na experiência dos professores comunitários do Programa Mais Educação

Agnaldo Mesquita de Lima Junior, Gionara Tauchen

119-134
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O professor iniciante na educação física escolar: inserção profissional, desafios e possibilidades

Nadiane Feldkercher, Franciele Roos da Silva Ilha

135-153
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Violência dirigida aos professores no Twitter Uma análise sobre a quais grupos de disciplinas mais se destinam

Francisco Valmir da silva, Carlos Ângelo de Meneses Sousa

154-171
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Contribuições da faculdade de formação de professores para a educação de jovens e adultos

Letícia Miranda Medeiros, Helena Amaral da Fontoura

172-189
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Profissão docente: saberes, identidade e desenvolvimento profissional de médicos-professores

Geovana Ferreira Melo

190-212
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Espaço e materialidades para o ensino do desenho e de trabalhos manuais O caso do Colégio Estadual do Paraná (Década de 1950)

Dulce Regina Baggio Osinski, Jacyara Batista Santini

213-233
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Influencia da Música e da Musicoterapia na Cognição e Qualidade de Vida da Pessoa Idosa: uma revisão sistemática

Mariana Lacerda Arruda, Fabio Ricardo Hilgenberg Gomes, Valdomiro de Oliveira, Gislaine Cristina Vagetti

234-266
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O Desenho Universal para Aprendizagem como Instrumento de Mediação para o Ensino do Aluno Cego

Angela Paloma Zelli Wiedemann, Eloiza Aparecida Silva Ávila de Matos

267-281
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A percepção de Discentes de Ciências Contábeis sobre o uso da Simulação de uma Empresa no Aprendizado de Contabilidade no Primeiro Período do Curso.

Marcia da Silva Carvalho, Luís Antônio Gióia Ettore, Cláudia Ferreira da Cruz

282-304
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